班前安全教育内容是什么？

网上有关“班前安全教育内容是什么？”话题很是火热，小编也是针对班前安全教育内容是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

班前安全教育内容是如下：

1、上下楼梯的安全

上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶手停步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。

2、在走廊和教室的安全

（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。

（2）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。

（3）不要从走廊和窗口向楼下扔任何东西。

（4）注意室内用电安全，不随便触摸电源插座。

3、课间午间活动的安全

（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

（2）不经老师允许不得出校门。

（3）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹。活动时不做有危险的游戏。不要做危及他人安全的游戏。

（4）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。

（5）在操场、校外活动时必须在老师的指导下进行。

4、上学、放学的安全

（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。

（2）放学时要以班为单位排队下楼。

（3）不得私自提前出校门或在校园停留。

（4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，用电话与家长联系后在校园内静静等候。

5、违禁物品排查

（1）、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

（2）、禁止携带火种进入校园。

6、最近温差比较大，教育学生随气温增减衣服，预防感冒。

幼儿安全小常识100条 [幼儿园安全教育课教案]

上下楼梯安全标语口号

　上下楼梯虽是小事，但注意安全是大事，下面是我整理的上下楼梯安全标语口号，欢迎阅读。

　1、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好

　2、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头

　3、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞

　4、楼梯非跑道，上下勿奔跑

　5、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好

　6、上下楼梯,切勿打闹

　7、上上下下，注意脚下

　8、不挤不急，安全第一

　9、走楼梯守秩序，进教室不喧哗

　10、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯

　11、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨

　12、人多行走不拥挤，安全永远伴我行

　13、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手

　14、不挤不拥不打闹，文明校园更美好

　15、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹

　16、楼梯走廊不奔跑; 安全第一真是好

　17、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全

　18、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多

　19、请轻轻的走路，悄悄的说话

　20、走廊内不奔跑，不追逐不打闹

　21、轻声慢步，倡导文明好风尚

　22、上下楼梯靠右行，安全意识时时有

　附：

　全国中小学生?安全教育日?每年确定一个主题，自1996年起，?安全教育日?主题分别是：

　1996年：?全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作?

　1997年：?交通安全教育?

　1998年：?注重防范，自救互救，确保平安?

　1999年：?消防安全教育?

　2000年：?保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应?

　2001年：?校园安全?

　2002年：?关注学生饮食卫生，保障青少年健康?

　2003年：?大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力?

　2004年：?预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力?

　2005年：?增加交通安全知识，提高自我保护能力?

　2006年：?珍爱生命，安全第一?

　2007年：?强化安全管理，共建和谐校园?

　2008年：?迎人文奥运，建和谐校园?

　2009年：?加强防灾减灾,创建和谐校园?

　2010年：?加强疏散演练，确保学生平安?

　2011年：?强化安全意识，提高避险能力?

　2012年：?普及安全知识，提高避险能力?

　2013年：?普及安全知识，确保生命安全?

　2014年：?强化安全意识，提升安全素养?

　2015年:?我安全,我健康,我快乐?。

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让幼儿知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。以下是我精心整理的幼儿园安全教育课教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园安全教育课教案篇一

　藏在楼梯里的危险

　活动目标

　1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。

　2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

　活动准备

　教学视频及课件幼儿安全用书、

　活动过程

　一、观看视频导入活动

　引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。

　二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

　(一)第一天

　1、放学的时间到了，看看冲动驼怎么下楼梯的

　帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞

　2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。

　看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。

　讨论：冲动驼怎样下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。

　(二)第二天

　1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

　讨论：冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。

　(三)发散性提问：小朋友应该怎么安全上下楼梯?

　1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?

　老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

　2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?

　告诉幼儿：要大声呼救。

　三、结束活动

　师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯，安全行走我第一。

　幼儿园安全教育课教案篇二

　小心陌生人

　活动设计

　在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。

　中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。

　活动目标

　1、树立幼儿初步的防范意识。

　2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

　3、培养幼儿思考能力和应变能力。

　活动准备

　1、多媒体课件

　2、"?"和"?"号的标记牌。

　活动重难点

　重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　活动过程

　一、歌曲导入，激趣引题

　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

　二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

　(1)组织幼儿讨论：

　①丢丢跟谁走了?

　②什么是陌生人?

　③他为什么跟陌生人走的呢?

　④结果怎么样?

　⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?

　(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　三、观看情景片断，展开讨论

　此环节选取生活中典型的三个情景片断

　①不乱吃陌生人给的东西

　②一个人在家，有陌生人敲门怎么办?

　③和大人走失怎么办?

　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

　四、巧虎超人教你怎么做

　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

　五、游戏：小小裁判员

　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

　六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》

　不能跟陌生人走

　陌生人的东西我不吃

　陌生人的礼物我不要

　陌生人敲门我不开

　活动总结

　本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

　?安全?是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

　幼儿园安全教育课教案篇三

　在家中玩耍

　活动目标

　让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

　活动准备

　家庭环境中各处的。

　活动过程

　一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。

　师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?

　二、观察，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

　1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

　师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

　教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

　2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

　教师提问：这是什么地方?它的危险在哪里?

　教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。

　3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

　卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢?

　教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

　三、结束部分。

　师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

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