摘苹果按大小分类幼儿园小班数学教案

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　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的摘苹果按大小分类幼儿园小班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　 活动目标

　1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。

　2、学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”

　3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。

　 活动准备

　1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。

　2、大小篮子各一个。

　3、趣味练习比较脚的大小。

　 活动过程

　一、感知苹果的大小。

　1、教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦!

　今天我们一起到果园里去看看好不好?

　2、出示课件-丰收的苹果

　教师：树上结了许多红苹果，农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果;再摘，又摘了一个。

　看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大，一个小)

　二、摘苹果

　1、教师：刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹果树，

　我们也来摘苹果好不好?

　2、要求：每个小朋友摘两个不一样大小的'苹果，摘好了就坐到位置上

　(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果，哪个大，哪个小)。

　三、分苹果

　1、出示两个篮子。

　教师;你们说说看，这两个篮子有什么不一样?

　(一个篮子大、一个篮子小)

　2、教师：我们要把摘到的苹果放进篮子里，你们说，大苹果应该放在哪个篮子里?小苹果呢?

　3、教师请个别小朋友来放，边放边说：

　大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。

　四、趣味练习比较脚的大小

　五、结束部分。

　教师：今天，我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果，还会将大苹果放在大篮子里，

　小苹果放在小篮子里，进行分类，真能干!

　其实，我们的周围也有很多大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗?

　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班数学教案《分一分》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班数学教案《分一分》1

　活动目标

　1、让幼儿复习大、小，认识红色、**、绿色并进行分类。

　2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。

　3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。

　活动准备

　1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。

　2、红、黄、绿小鱼许多。

　3、课件-颜色

　活动过程

　一、问候

　1、听音乐开火车进教室。

　2、师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。

　3、出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。

　4、我们来和小猫做游戏：

　宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！（喵！）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。

　二、运动

　音乐游戏：《好看的颜色在这里》今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄-绿

　1、我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。

　2、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）

　三、快乐游戏：《小猫捉鱼》

　1、向指定方向爬，并取物。

　2、巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。

　3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。

　四、温馨

　小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。

幼儿园小班数学教案《分一分》2

　 活动目标：

　1、能根据物品的颜色匹配相同色的房子。

　2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

　3、引导幼儿积极与材料互动，体验“分一分”的乐趣。

　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　 活动准备：

　1、各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。

　2、幼儿操作：香蕉、梨子、苹果，框子人手一份。

　3、红、黄、绿三色房子各一。

　 活动过程：

　1、认认说说。

　（1）老师展示物品卡。

　（2）请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。

　师：今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？

　2、游戏“分一分”。

　（1）出示三色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。

　（2）把水果放在相同色的房子里。

　师：颜色妈妈告诉我，叫它的宝宝好回家了。（出示三色房子。）红房子是红色水果的家，叫红红的家；黄房子是**水果的'家，叫黄黄的家；绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。我们来把它们送回家。会说：我把红苹果送到红红的家。

　3、幼儿练习。

　师：还有许多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把XX水果送到XX的家。

　4、游戏：“抱一抱”。

　宝宝们真能干，现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个“抱一抱”的游戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱；请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱；请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱。树叶宝宝累了，我们休息一下吧。

　 活动反思：

　本次活动先是让孩子认认、说说，说出有哪些水果，它们有哪些颜色，然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子里，并会说：我把XX送到XX的家，接着幼儿自己练习，并会边操作边使用引导语，最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了趣味性、游戏性。在实施活动过程中，孩子们能积极参与，认真思考，大多数孩子的学习达到了目标，但也有个别孩子在动手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主，孩子们学习兴趣较浓，他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在活动中我自始至终都是以引路人的身份出现，留出更多的机会给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的效果。但此次活动也还存在不足之处，在活动中有的孩子发言还不够大胆，我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们，这样，课堂气氛会更加活跃，教学效果会更好。

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