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幼儿教师需要多了解幼儿的发展特点才能更好地对幼儿进行教育，而很多关于幼儿教育的书籍可以让你学会很多。下面是由我给大家带来关于幼儿教师必读的书籍，希望对大家有帮助!
幼儿教师必读的书籍
1.《儿童游戏通论》，刘焱著
福建人民出版社2015年11月出版
内容简介：
本书是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收国内外研究成果撰写而成的。多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系。
2.《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》，董旭花等著
中国轻工业出版社2015年12月出版
作者介绍：
董旭花，山东女子学院教育学院教授，重量精品课程“幼儿园游戏”负责人，省级教学名师，享受国务院 *** 特殊津贴专家。2014年主持的“幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略研究”，获得基础教育重量教学成果二等奖和山东省教学成果一等奖。
3.《幼儿园备课·说课·听课·评课》
俞春晓等著
中国轻工业出版社2015年12月出版
内容简介：
在教学实践中，会备课、说课、听课、评课并从中受益的教师真的不是很多。本书的这四位作者均是在一线工作多年的骨干教师、特级教师，她们结合自己的教学经验，通过大量的实践案例，把备课、说课、听课、评课的方法和技巧娓娓道来。
4.《园长的札记》
游向红著，学苑出版社2015年11月出版
本书关键词：
幼儿园、教育工作、文集。为当今中国幼儿园园长和教师奉上的精神食粮;对幼教工作的真情流露和告白;对幼教事业的感悟和深度探索;34年幼儿教育实践的宝贵经验。
幼儿教师看的书籍
1.《幼儿园：教什么?怎么教?——“耶鲁一期”美国研修手记》
刘华蓉主编，教育科学出版社2016年3月出版
内容简介：
2013年10月，中国32位幼儿园园长和幼教管理人员赴美参加了“耶鲁大学中国高阶幼儿园管理人员研修班”，进行为期15天的培训、学习。在这里，园长们重新做回孩子，去体验“温馨角”，享受“游戏超市”， 感受“不说教”的规则意识教育，学习情绪表达与调适的方法……本书记录的，是园长及幼教工作者们研修期间所见、所闻、所思、所感的一手学习心得。
2.《破解家园沟通的44个难题》
胡剑红主编
中国轻工业出版社2016年3月出版
如何与不同年龄层的家长沟通?
如何委婉地拒绝家长的*?
如何应对家长的日常询问?
如何指导家长正确处理孩子的问题?
如何应对家长的匿名投诉?
家长不配合教师的工作怎么办?
幼儿在园意外受伤怎么办?
本书告诉你!
适合教师看的书籍
1.《给教师的60条法律建议》
教师必须懂法。没有一定的法律素养，是很难胜任教师工作的。
内容简介：
本书有教师最需要、最基本、最实用的法律知识，书中有生动鲜活的案例，通俗的法理分析，可操作的法律建议。
2.《棉花糖实验：自控力养成圣经》
[美] 沃尔特·米歇尔著, 任俊、闫欢译
入选2016年“影响教师的100本书”
内容简介
一次棉花糖实验，就能预知孩子的未来!缺乏自控力，再聪明的孩子都没用!
沃尔特·米歇尔，美国著名人格心理学家，在人格的结构、过程和发展以及自我控制等领域的研究十分著名。本书告诉你：自控不仅是一种可以培养的能力，更是你自己的选择。看到第二颗棉花糖，自控便无须努力
1非暴力沟通
2正面管教
3学习之道
4刻意练习
5练习心态
作者:马歇尔·卢森堡 ，作者发现了一种沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处。
其实我也比较纠结，非暴力沟通和正面管教哪个应该放在第一位，正面管教是纯粹的教育类参考书，读者对它的评价非常好并且再版过很多次，而非暴力沟通则通用性比较好。(以上除了正面管教以外泛用性都比较好，对幼教行业相性比较高，但是在生活中其他方面也都会用到)
我把非暴力沟通列到第一位的理由是，在任何行业沟通都是必修课，而在幼教岗位，性质更加特殊。要同时处理好和领导，家长和幼儿三方面的关系，这三方面的关系不能互相影响，和家长之间的关系的好坏不能影响到幼儿身上，对领导的情绪问题也不能在幼儿面前表露。
对于该书籍的理念，联合国儿童基金会(UNICEF)将NVC引入前南斯拉夫的学校中，到1998年，有超过1500名来自40个城镇的老师接受了为期6天的相关理念的培训，欧盟资助NVC培训师将NVC介绍到4所以色列学校、4所巴勒斯坦学校以及北爱尔兰的学校。
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评论列表（3条）
我是百姓号的签约作者“一条小浩气”
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文章不错《幼儿教师必读的书籍有哪些》内容很有帮助